Међународна научна конференција „Васпитање и образовање између теорије и праксе“ одржана је на Педагошком факултету у Ужицу, Универзитета у Крагујевцу. Конференција је окупила истраживаче, наставнике, стручњаке из праксе и студенте из различитих области педагогије, методике наставе, филозофије, књижевности и уметности. Учесници су били из Србије, Хрватске, Словеније, Северне Македоније, Пољске, Словачке и Републике Српске.
Тема конференције била је однос између теорије и праксе, јер унапређења у пракси нема без теорије, док теорија која не уважава потребе праксе није од користи образовном систему, речено је на скупу.
Декан Педагошког факултета у Ужицу, проф. др Сања Маричић, рекла је на отварању конференције да је тема скупа једна од најстаријих, али увек актуелна у историји педагошке мисли.
– Данас је тај однос све сложенији и ми смо свесни чињенице у којој се образовање, васпитање и школа налазе. Тај однос је све изазовнији и турбулентнији, тако да не прође ни један дан а да се не запитамо „како ћу сутра? где је теорија коју знам и како да је применим у пракси“ – навела је Маричић.
Она је истакла да тема овогодишњег скупа позива на размишљање о томе колико научна сазнања обликују образовну стварност.
– Колико пракса инспирише теоријска истраживања у времену убрзаних промена, дигитализације и глобалних изазова… Васпитање и образовање добијају нове димензије, али задржавају своју суштинску улогу – развој целовите, одговорне и мислеће личности – рекла је Маричић.
Продекан за научно-истраживачки рад Педагошког факултета у Ужицу, проф. др Јелена Стаматовић, наводи да је међународни научни скуп окупио двоструко више учесника него претходне године, што показује колико је тема инспиративна. Пристигло је 48 радова од 89 аутора из земље и иностранства.
– Интересантно је што се истраживањем васпитања и образовања баве и они из науке и из праксе. Однос теорије и праксе је увек актуелан, а циљ нам је да имамо позитивне исходе у пракси. Изабране теме се прожимају јер постоји потреба за проучавањем савремених методичких приступа у настави и учењу, дигитализације у образовању и васпитању, социјализације и инклузије у данашњем друштву. Теоријска и практична искуства укрштају се на овом скупу, а резултати ће допринети унапређењу праксе и стицању нових сазнања – истакла је Стаматовић.
Учесницима скупа обратили су се и Ивана Паула Гортан Карлин, декан Факултета за одгојне и образовне делатности у Пули, и Матија Јенко са Педагошког факултета у Копру, који су изразили задовољство због учешћа на скупу и боравка у Ужицу.
Конференција представља и размену искустава и идеја за нова истраживања и будуће пројекте, што оснажује сарадњу међу институцијама и појединцима чији је циљ унапређење васпитања и образовања.
У оквиру програма скупа наступио је хор Педагошког факултета под руководством проф. др Данијеле Судзиловски, а у галерији факултета отворена је изложба радова ученика који су учествовали на ликовном конкурсу „Школа какву желим“. Два најбоља рада ученица Наталије Лазић и Ане Ћалић налазе се и на корицама Зборника радова.
Организатор конференције је Педагошки факултет у Ужицу, Универзитета у Крагујевцу, док су суорганизатори Универзитет на Приморској, Педагошки факултет у Копру (Словенија), Свеучилиште „Јурја Добриле“, Факултет за одгојне и образовне знаности у Пули (Хрватска), Универзитет „Гоце Делчев“, Факултет образовних наука у Штипу (Северна Македонија) и Институт за педагошка истраживања, Београд (Србија).
Организацију и реализацију скупа, као и штампање Зборника радова, подржало је Министарство науке, технолошког развоја и иновација Републике Србије.
Učitavanje komentara...