Наставнице Основне школе „Душан Јерковић“ у Ужицу Бранка Љубичић и Данка Јовановић одржале су огледни час у одељењу ИВ4, подстакнуте учешћем у радионици „Предлог мера за укључивање финансијске писмености у наставу математике првог и другог циклуса основног образовања и васпитања“. Радионица је организована у Школској управи у Ужицу чији је реализатор Александра Весовић, мастер математичар, саветник – спољњи сарадник и евалуатор Олга Јованчићевић, просветни саветник, у циљу оснаживања наставника да у наставу математике укључе елементе који доприносе финансијском описмењавању ученика.
-Ученици су упознати са значењем појмова финансије, приходи, расходи и кућни буџет, а затим су самостално и у пару решавали проблемске задатке из области финансијске писмености. Решавање проблема из свакодневног живота као што је одабир најповољнијег пакета из понуде мобилног оператера, развијање такмичарског духа кроз решавање задатака у квизу за освајање новчане награде, изазов да се доносе ефикасне одлуке у различитим финансијским контекстима, мотивисали су ученике за рад. Посебну заинтересованост ученици су показали за активност која је пропраћена визуелним ефектима у којој су процењивали тачност тврдњи о животу и раду милионера- објаснила је наставница Данка Јовановић.
Финансијска писменост као компетенција није до сада била препозната у нашем образовном систему. Према истраживању само 38 одсто грађана Србије је финансијски писмено. Зато је потребно још од раног детињства почети са учењем како се новац троши и штеди, као и са упознавањем са основама финансијских услуга и производа. Имплементација финансијског образовања у школама има за циљ подизање свести о значају и важности финансијске писмености која представља кључ за доношење рационалних одлука, истакла је за „Вести“ Јовановић.
Učitavanje komentara...